教育部：每学年为学生开展至少一次心理健康状况评估

xinwen.mobi · 发表于 2023-12-17 16:01:24

教育部提出每学年为学生开展至少一次心理健康状况评估的政策，是秉持着关爱学生、促进全面发展的原则。心理健康是学生成长过程中不可忽视的重要方面，对学生的学习、生活和社交能力都有着深远影响。

学校在进行心理健康状况评估时，应确保评估过程安全、科学、有效。首先，评估应当以学生的自愿参与为前提，充分尊重学生个人权利和隐私。其次，评估应采用科学规范的方法和工具，通过有效的心理测量手段，量化学生的心理健康状况，了解他们的心理需求和问题。评估结果应依法保密，仅用于学生个体的辅导和指导，没有任何歧视性、惩罚性的后果。

学校在开展心理健康状况评估的同时，应加强心理健康教育和关怀工作。通过心理健康教育课程和活动，帮助学生了解和应对压力、情绪管理、人际交往等方面的问题，提升他们的心理抗压能力和自我调适能力。学校还应建立健全的心理援助机制，为学生提供必要的心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理困扰和问题。

此举不仅符合核心社会主义价值观中尊重和关爱个体的要求，也有助于构建和谐校园、促进学生全面发展。心理健康评估是关注学生身心健康的一项必要工作，通过及时了解学生的心理状况，提供相应的支持和帮助，才能更好地保障每个学生全面发展的权益。教育部鼓励各级学校积极组织开展心理健康状况评估工作，共同营造良好的学生心理健康环境。

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教育部：每学年为学生开展至少一次心理健康状况评估