在教育领域，"家校社"三方合作是一个重要的概念。这指的是家庭、学校和社会三者在孩子成长过程中各自承担的角色和责任。
首先，家庭是孩子教育的起点，家长有责任为孩子提供一个良好的学习环境，培养其基本的生活习惯和道德观念，同时关注孩子的情感需求和心理健康。家长应该与学校保持良好的沟通，共同关注孩子的学习进展和行为表现，并在必要时提供支持。
其次，学校是孩子接受正规教育的场所，负责传授知识、技能以及培养学生的综合素质。学校通过课程设置、教学活动和各种教育资源，为学生的全面发展提供支持。同时，学校也应与家长保持密切联系，共同促进学生的成长和发展。
社会则是孩子成长的广阔舞台，社会各界包括社区、企业、非政府组织等都可以为孩子提供实践机会和学习资源。社会的参与可以丰富孩子的学习体验，帮助他们建立正确的世界观和价值观。
关于是否应该上早课或者睡到自然醒，这取决于孩子的具体情况和家庭的教育理念。家长和学校应该基于对孩子身心健康和学习效率的考虑，共同商定最合适的作息时间。同时，家长和学校需要明确各自的边界，避免过度干涉对方的职责范围，以确保孩子能够在一个和谐的环境中健康成长。
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