大学校园向公众开放困难，主要是因为担心影响教学秩序与校园安全，同时也存在管理难度大、开放意识不足等多方面因素，具体如下：担心干扰教学科研秩序：大学校园是师生开展教学和科研活动的场所，需要相对安静、稳定的环境。若大量社会人员涌入，可能会产生噪音，影响学生上课和老师科研，比如游客高声喧闹、网红直播等，都会破坏校园的宁静氛围。校园安全存在隐患：社会人员大量进入校园，会使人员成分变得复杂，增加了安全管理的难度和风险。可能会出现外来人员乱投喂校园动物、乱丢垃圾等不文明行为，甚至可能存在一些违法犯罪分子混入校园，威胁师生的人身和财产安全。管理难度与成本增加：校园开放后，高校需要投入更多的人力、物力和财力用于校园管理。如增加安保人员维持秩序，加强对校园设施的维护保养等，这无疑会加大学校的运营成本。同时，还需开发和维护预约系统，安排人员审核预约信息等，也增加了管理工作的复杂性。预约制度不合理：部分高校虽实行了预约入校制度，但存在名额少、程序繁琐等问题。比如有的学校预约名额像春运火车票一样难抢，还有的学校预约要填报大量身份信息，甚至需人脸识别，让便民流程变成了“通关测试”，这在一定程度上阻碍了公众入校。管理思维与理念落后：一些高校管理者受传统封闭管理思维影响，未能充分认识到校园开放的重要意义，缺乏服务社会的意识，不愿意打破现有的管理模式，担心开放校园会带来一系列问题，为了维持“校内平静”，选择规避管理难度，不愿积极推进校园开放。舆情风险与问责压力：校园开放后，一旦出现安全事故或其他问题，容易引发社会关注和舆论批评，相关管理者可能面临问责。这种舆情风险和问责压力，使得一些管理者为了避免麻烦，宁愿选择封闭管理，以减少可能出现的问题和责任。
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