韩国顶级高校再陷集体作弊丑闻，调查进行中
延世大学考场监控屏幕前，数百名学生通过匿名聊天群交换答案，在线协作文档实时更新，远在另一所名校，AI生成的内容与学生的期末成绩单混在一起。
韩国顶级高校延世大学近日再次曝出集体作弊事件。本月1日，约200名学生参加的在线测验中，部分学生通过匿名聊天群互相传递题目与答案，另有学生利用在线协作文档工具实时共享试题内容。
校方证实，相关课程采用线上视频授课模式，部分小测验以非面对面形式进行。
01 事件经过
延世大学某课程于12月1日对约200名学生进行线上测验时，出现了明显的集体作弊行为。
据披露，在考试期间，学生不仅通过匿名聊天群互传题目与答案，甚至还利用在线协作文档工具实时协作共享试题内容，形成了组织化的作弊网络。
课程本身采用线上视频授课模式，部分线上小测验以非面对面形式进行。
这次事件并非独立个案，而是延世大学自上个月以来连续第二起重大学术丑闻。
02 并非首次
就在一个月前，2025年10月15日，延世大学新村校区的“自然语言处理与ChatGPT”课程就已发生大规模作弊事件。
这门约有600名学生选修的课程进行在线期中考试，教授虽然要求学生全程录屏并提交视频，但仍无法阻止部分学生通过调整摄像头角度或在屏幕上同时打开多个窗口来规避监控。
事发后，该教授在学校教学网站发布公告，对主动承认作弊的学生仅将期中考试成绩记为零分，不额外处罚，但对拒不承认的学生将面临停学处分。
03 涉及院校
这场学术诚信风暴席卷了被称为韩国“SKY联盟”的三所顶级高校——首尔大学、高丽大学和延世大学。
除延世大学外，高丽大学也曝出在“对老龄社会的多学科视角理解”这门约有1400名学生选修的大型远程通识课程中，学生通过KakaoTalk开放聊天室共享试题截图作弊。
校方随后决定对该课程期中考试作全面无效处理，并正在探讨对作弊学生的处分方式和期末考试方式。
04 深层原因
这一系列集体作弊事件并非偶然，而是与韩国高校近年来的结构性变化密切相关。
数据显示，延世大学大型讲座（学生名额超200人）数量已从2020年的75个增至2024年的104个，远程课程则从2023年第二学期的34个激增至2025年第二学期的321个。
“不少高校因财政问题增编大型讲座，教授难以顾及所有学生。加上出于财政考虑，校方疫后仍未缩编线上课程，为学生作弊行为提供了滋生土壤。”一位韩国教授如此分析。
05 技术挑战
韩国职业教育培训研究所2024年的一项调查显示，726名四年制及六年制高校学生中，91.7%曾使用AI工具完成作业或研究。
然而，大多数韩国高校尚未建立有效的监管机制。韩国大学教育委员会的研究表明，韩国131所高校中，71.1%尚未出台针对生成式人工智能的正式政策。
这种技术与制度之间的落差，为学术不端行为提供了可乘之机。
06 教育转型
面对持续发生的作弊事件，韩国教育界正在重新审视教学和评估体系。
一些教授开始调整考核方式。延世大学自然科学院“统计学实验”通识课正在研议是否重考，并将惩戒作弊学生。
高丽大学明确表示，“未经授权使用或缴交AI生成内容，均属学术不端行为”，延世大学的规定则强调，禁用AI生成“研究的核心创意与成果”。
韩国教育专家指出，校方不应将问题单一归咎于学生的道德缺失，而应深入反省，改善现行教学和管理体制。
事件调查仍在继续，校方也未公布具体的处分方案。考试改为线下进行被视为是大学对此次危机的初步回应。
作弊风波还引发了关于高校教学模式的深层思考。专家们认为，学校不能仅靠技术监控应对AI带来的挑战，而需要从根本上调整教育评估体系和教学方法。
韩国教育部已计划就人工智能在大学教育中的使用制定全国性指导方针。
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