多方协同共促旅游专业毕业生高质量就业

xinwen.mobi · 发表于 2025-6-27 12:07:39

多方协同共促旅游专业毕业生高质量就业一、旅游专业毕业生就业现状与挑战旅游行业作为综合性服务产业，对人才需求具有复合型、实践性强的特点。当前，旅游专业毕业生就业面临以下挑战：行业需求与人才培养脱节：部分院校课程设置偏重理论，缺乏对文旅融合、智慧旅游（如数字化营销、景区智能化管理）等新业态的实践教学，导致毕业生技能与市场需求错位。就业渠道单一化：传统就业方向集中于旅行社、酒店、景区等，而新兴领域（如研学旅行策划、文旅新媒体运营、定制旅游服务）的人才供给不足，毕业生对新兴岗位认知度低。行业波动与职业稳定性：旅游行业受经济周期、政策（如疫情防控、节假日调整）及突发事件影响较大，部分毕业生对职业发展信心不足，转向其他行业就业。二、多方协同机制：政府、高校、企业、行业协会的角色与行动（一）政府：政策引导与资源整合出台就业扶持政策： - 对吸纳旅游专业毕业生的企业提供社保补贴、税收减免，鼓励中小企业扩大招聘。 - 设立“文旅人才专项计划”，支持毕业生到乡村旅游、红色旅游等基层岗位就业，给予住房、交通补贴。搭建就业服务平台： - 联合人社部门、文旅局举办线上线下专场招聘会，重点对接景区、文旅集团等用人单位。 - 推动“校企合作”项目备案，对深度参与人才培养的企业给予政策奖励。（二）高校：优化培养体系与就业服务课程改革与实践融合： - 增设“智慧旅游技术”“文旅创意策划”“大数据分析”等课程，引入行业案例教学；与景区、旅行社共建实训基地，开展顶岗实习、毕业设计项目（如景区数字化改造方案设计）。 - 鼓励跨专业选修（如旅游管理+新媒体、旅游管理+外语），培养复合型人才。就业指导与职业规划： - 邀请文旅企业高管、行业专家开展职业生涯讲座，解析新兴岗位（如研学旅行导师、旅游短视频运营）的能力要求。 - 建立“就业跟踪机制”，针对毕业生就业去向（如传统岗位、新兴领域、自主创业）提供个性化指导。（三）企业：深化产教融合与人才储备参与人才培养全流程： - 与高校共同制定人才培养方案，派遣企业导师授课或参与实践考核；设立“企业奖学金”，奖励优秀学生并优先录用。 - 开放“管培生计划”“储备干部岗位”，为毕业生提供从基层服务到管理岗的晋升通道（如酒店管培生→部门主管→项目经理）。创新就业合作模式： - 推行“订单式培养”，与高校签订定向就业协议（如景区定向班、文旅电商班），毕业生直接进入企业对应岗位。 - 开展“实习-就业直通计划”，表现优异的实习生可提前获得正式录用offer。（四）行业协会：桥梁纽带与标准建设搭建行业资源对接平台： - 联合政府、高校发布《旅游行业人才需求报告》，梳理新兴岗位（如文旅元宇宙体验师、旅游数据分析师）的技能标准，引导高校调整培养方向。 - 组织“文旅人才发展论坛”，促进校企交流，推广优秀合作案例（如某旅行社与高校共建“乡村旅游创新实验室”）。推动职业技能认证： - 制定导游、研学旅行指导师、民宿运营师等岗位的职业技能等级标准，联合培训机构开展认证培训，提升毕业生就业竞争力。三、典型案例：多方协同的成功实践案例1：某省文旅厅+高校+民宿协会该省文旅厅牵头设立“民宿管家培养计划”，高校开设民宿运营管理课程，民宿协会组织企业提供实习岗位，毕业生通过“理论学习+民宿实训+就业推荐”的模式，就业率达90%，部分毕业生成为精品民宿合伙人。案例2：OTA平台（在线旅游平台）+高校某OTA平台与高校合作开设“旅游电商班”，企业提供店铺运营、直播带货等实训资源，学生在毕业前完成真实项目（如景区线上推广活动策划），毕业后可直接进入平台或合作景区的电商部门工作。四、未来展望：构建旅游人才生态闭环强化数字化人才培养：随着元宇宙、AI导游、虚拟景区等技术落地，高校需加大数字技术课程占比，企业提供数字化工具培训，政府出台专项补贴支持毕业生进入科技文旅企业。推动跨区域就业合作：城市群（如长三角、成渝地区）可联合建立旅游人才共享机制，打通区域内景区、酒店、文旅企业的就业资源，为毕业生提供跨城市就业机会。鼓励自主创业与灵活就业：政府设立文旅创业孵化基金，高校提供创业培训，行业协会对接资源（如乡村旅游创业项目落地支持），帮助毕业生在民宿、文旅自媒体、定制旅游等领域自主创业。通过政府、高校、企业、行业协会的深度协同，旅游专业毕业生的就业路径将从“单一供给”转向“多元赋能”，实现人才培养与行业发展的良性循环，最终推动高质量就业目标的达成。

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