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科学规范推进人工智能全学段教育是顺应时代发展需求、培养创新型人才的重要举措。近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，为推进相关教育提供了指导。具体可从以下几个方面着手：坚持立德树人、素养本位：落实立德树人根本任务，将知识、技能、思维与价值观有机融合，培育学生科技创新思维、批判性思维、人机协作能力、人工智能素养及社会责任意识。遵循学生成长和教育教学规律，构建分层递进、螺旋上升的教育体系，小学阶段注重兴趣培养与基础认知，初中阶段强化技术原理与基础应用，高中阶段注重系统思维与创新实践。坚持公平普惠、尊重差异：立足教育公平与质量提升，强化政府主导责任，加大对人工智能教育基础设施建设投入，搭建优质资源共建共享平台，确保优质教育资源覆盖更多学校和学生群体。构建生成式人工智能无障碍应用场景体系，保障特殊需求学生平等受教育机会。还可利用生成式人工智能为偏远地区学校自动生成适配教案、习题等，为师资紧缺地区提供数字人教师教学辅助。坚持多方参与、融合创新：构建政府统筹、学校主导、家庭协同、产业联动的协同机制。教育行政部门要强化规划引领、充实师资队伍等。学校需将人工智能教育融入日常教学，通过独立设课、跨学科融合等搭建课程架构，营造学习氛围。家长要营造健康的家庭应用氛围，引导孩子参与相关活动。社会企业要深化产教资源融合，与学校联合开发课程，开放实践基地。坚持安全可控、规范有序：构建覆盖数据安全、伦理审查、技术风险防控的全链条保障机制。教育行政部门要强化监管职责，对技术供应商数据处理流程实施动态审查。学校要明确生成式人工智能的进校准入机制，针对不同学段学生制定精准应用策略。师生使用时严禁输入敏感数据，家长要加强监督与引导，确保孩子安全学习成长。
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