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搞大学教育，有时候跟做菜一个道理——食材新鲜、火候到位，还得对得上食客口味。上海电力大学这些年摸出的路子，就挺像这么回事儿。
先说这“行业需求主导”。电力行业现在啥样？往天上瞅，风力发电机呼啦啦转；往地里看，光伏板一片连一片。电网里头更热闹，“智能”俩字快刻进骨子里了。这些变化，企业最清楚。学校就干脆把门打开，让电网公司、发电集团、新能源企业的老师傅、技术骨干走进来。课表怎么排？实验做什么？毕业设计搞啥题目？这些得听行业的。这么一来，学生毕业前摸过的设备、琢磨过的问题，很可能就是明天上班要碰上的。纸上谈兵少了，真刀真枪多了。
再说“校地企协同育人”。这可不是简单签个协议、挂个牌。学校在上海，但眼光放得远。跟地方政府、周边企业绑一块儿想事情。地方要发展绿色能源，企业要招能用的人才，学校就调整方向，培养对路的人。实习基地不在纸上，在发电厂的控制室、在变电站的现场、在研发中心的实验室里。老师不光有学校教授，还有企业的工程师；毕业答辩席上，可能坐着未来的老板。这种培养，学生脚沾地气，企业招到熟手，两头都实惠。
这么干的成果也实在。毕业生进了单位，上手快，解决问题扎实，口碑就这么攒起来了。行业里碰到难题，也乐意找学校一起琢磨。学校围着产业转，培养的人对上路子，地方和企业得了助力，转来转去，成了个好循环。
说到底，教育这事，关起门来搞不好。上海电力大学这路子，就是把学校、社会、行业拧成一股绳，让学生学的东西不落空，让培养的人才能顶上用。这道理，不光办大学适用，其他地方想想，或许也有启发。
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