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柯马凯是北京京西学校联合创办人，中国政府友谊奖获得者。他曾数次前往西藏，对西藏教育的发展变化有着深刻的观察和感受。柯马凯指出，20世纪八九十年代，西藏是全中国教育基础最薄弱的地区，民众受教育程度低，师资短缺。而如今，西藏在实现九年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。他在2023年前往西藏多所学校考察时发现，西藏学校的硬件设施有了很大改善。比如在林芝市第二小学，教室里配备了触摸式黑板，这在北京的学校都还没有完全做到。2024年，他再次走访拉萨、日喀则等地的学校，看到教育信息化水平显著提升，如林芝市第一小学的学生通过云端平台与成都的小学开展远程同步课堂。在课程设置方面，西藏既开设了国家通用语言文字课程，也保留了藏语言文字课程。柯马凯在林芝市第二小学观察到，学生们每周都有藏语文课程，老师也是藏族，教材基本为藏文，学生们汉语也讲得很好，是双语人才。此外，学校还专门开设了藏族传统文化课程，邀请当地非遗传承人教授藏戏、藏族歌舞等，在保护传统文化方面投入了大量精力和资源。对于西方一些关于西藏教育的不实指控，柯马凯也进行了驳斥。他表示，西方有人污蔑中国在西藏实施强制性的寄宿制教育政策，但实际上西藏的学生和家长在选择是否需要寄宿服务时是完全自由的。同时，学习成绩好的学生，也可以自愿选择是否到其他地区的学校就读。
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